Curso de Autismo en la Escuela

Este Curso de Autismo en la Escuela ha sido diseñado con el objetivo de proporcionar a educadores, padres y profesionales del ámbito escolar las herramientas esenciales para entender y apoyar a alumnos con Trastorno del Espectro Autista (TEA).

Exploraremos las complejidades del autismo desde sus bases neurobiológicas hasta las dimensiones alteradas en el cuadro del espectro autista. Analizaremos los procesos mentales y los trastornos de conducta, aprendizaje y lenguaje, proporcionando una comprensión integral de este trastorno del desarrollo.

Nos sumergiremos en estrategias de intervención educativa, abordaremos las necesidades especiales de los alumnos con TEA y trataremos el importante tema del acoso y abuso escolar en este contexto. También exploraremos la atención temprana, modelos de intervención, organización y funcionamiento en el aula, y la vital participación de la familia como miembro del equipo escolar.

Este curso online de autismo en la escuela no solo busca proporcionar conocimientos teóricos, sino también ofrecer herramientas prácticas y estrategias concretas para crear entornos educativos inclusivos y de apoyo.

Temario

0 Introducción
L-0 Introducción

MÓDULO I: EL AUTISMO COMO UN TRASTORNO DEL DESARROLLO
1. Bases neurobiológicas del autismo.
L-1 Bases neurobiológicas del autismo.
2. Dimensiones alteradas en el cuadro del espectro autista.
L-2 Dimensiones alteradas en el cuadro del espectro autista.
3. Los procesos mentales en el autismo.
L-3 Los procesos mentales en el autismo.
4. Trastornos de conducta, aprendizaje y lenguaje.
L-4 Trastornos de conducta, aprendizaje y lenguaje.

MÓDULO II: INCLUSIÓN DEL AUTISMO EN EL ÁMBITO ESCOLAR
5. Intervención educativa en alumnos con TEA
6. Las necesidades especiales del alumno con TEA
7. Acoso y abuso escolar en alumnos con TEA
L 5-7 Intervención educativa en alumnos con TEA
8. Atención temprana, modelos de intervención.
9. Consideraciones para la planificación de la intervención en alumnos con TEA
10. Modelos de intervención educativa.
11. Organización y funcionamiento en el aula.
12. La familia como miembro del equipo escolar.
L 8-12 Atención temprana. Modelos de intervención.
13. Entrenamiento de habilidades sociales para niños con autismo.
L-13 Entrenamiento en habilidades sociales para niños y niñas con autismo.
14. TAREA
Bibliografía recomendada.

AUXILIARES
→ Manual breve sobre el autismo
→ Cómo funciona el cerebro?
→ Signos de alerta de niños con TEA
→ Servicio de atención temprana
→ Calidad de vida y TEA.
→ Guía para profesores y educadores de alumnos con autismo.

EXAMEN FINAL AUTISMO EN LA ESCUELA